【高等学校一学年】アーカイブ
高１の数学授業にお邪魔しました！
これまでにもお伝えしているように、現在、本校では高１までの
全クラスに単焦点プロジェクターが導入されていて、
それを活用した新タイプの授業が色々と試されているところですが、
そんな中で高１の数学の授業で面白い取り組みがされていると
聞き、さっそく取材に行ってきました！( ・∀・ )ゞ
テーマは「ローン計画（ぷち）講座」ということで、
設問に登場する家庭が住宅ローンを組むとすれば、
どんなプランを選び、どのような返済計画を立てるのが
一番よいかを数学的に説明しなさいというもの！
おお、これぞ「実用数学」ってやつですね！Σ(・ω・)
という内容だけでも充分面白そうなのですが、更に班ごとに
分かれて検討した内容をｉＰａｄに取り込み、プロジェクターに
投影することによって、クラス全員が情報を共有した上で
中身を検討することができるというのがこの授業のポイント！
各班のアイデアあふれる（そしてネタもふんだんに交えた（笑））
発表を、みんな興味深そうに聴いていましたね！(*´ω｀*)
ぜひ自分がローンを組むときにも参考にしてください☆（笑）
なお、今回の授業は発表内容をプロジェクターで投影する
という基本的なものでしたが、本校では次年度以降に向け、
更にＩＣＴ技術を日々の教育活動の中で活用するための
教員研修も活発化させています！(｀・ω・´)
どんな面白い授業が生まれてくるか楽しみですね☆
また機会を見つけてどんどん取材していこうと思います！
「和歌をもとに物語を作ろう！」（高１）
昨日は中２の百人一首の授業を話題にしましたが、
今日は続いて高１の古典の授業を取り上げます！
４年D２組では現在『伊勢物語』を扱っているのですが、
より深く和歌および歌物語についての理解を深め、
内容をより深くとらえられるようになることを目標に、
「和歌から想起される物語を作成する」
という活動を行いました！(｀・ω・´)ゞ
具体的には『伊勢物語』に出てくる有名な３つの和歌を
もとに、全９班（同じ歌で３班ずつ）に分かれて
この歌が読まれた背後にはどんな物語があるのかを
考えてもらいました（なお、実際の作品は未読）。
ですが面白いのはここから！単に物語を考えるだけでなく
今回はそれを「動画」にして発表しよう！ということで、
生徒達は各班ごとに割り振られたiPadを使って、
撮影から編集までをすべて自分たちで行いました！
こんな小道具も色々登場！
こ、これはもしや……！？Σ（・ω・）
とはいえ、そこはさすが今時の子ども達！！
特にこちらから指導しなくても、自分たちだけで軽々と
操作してくれますし、誰もiPadを使ったことがない班も
あったのですが、あっという間に使いこなしていました！
図書室でも撮影しました！
時間の都合上、撮影・収録に使えた授業は１時間のみ
だったのですが、でもそこはやっぱり凝りたいらしく、
放課後も残って更に撮影カットを増やしたり、編集を
工夫したりと、遅くまで熱心に取り組んでいました！
その後はクラス全員の前で班ごとに発表会を
行ったのですが、さすがの力作ぞろいで、
みんな楽しそうに作品を鑑賞していましたね☆
ちなみにこの後は、実際にその歌が登場する
『伊勢物語』の章段を読んでみることになるのですが、
自分たちの考えた内容とどう違うかを切り口にすることで、
『伊勢物語』の魅力をより深く味わうことができるはず！
それもまたとっても楽しみですね☆(*^▽^*)
