【学習指導】アーカイブ

2019年5月27日

一学期後半のスタートです!

今日から「スクールブログ」再開です!

一学期後半もご愛読のほどよろしくお願いいたします。

 

さて、更新をお休みしていた間には中間考査が行われ、

特に入学したての新入生にとっては初の定期考査ということで、

(中学1年生にいたってはそもそも定期考査自体が初!)

ドキドキの連続だったと思いますが、手応えはどうでしたか??

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 もちろん他の学年の生徒達もがんばっていました!

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今日からどの授業でもテスト返却が行われているかと思いますが、

点数に一喜一憂するだけでなく、うまくいった点、失敗した点を

それぞれしっかりと考えて、次につなげていくのが大切です! 

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返却後のテスト直しの様子 

 

次の目標は7月にある期末考査です!(`・ω・´)ゞ

どの授業も新しい範囲に進んでいきます。今日からは

また新たな気持ちで学習をスタートさせてくださいね☆

一学期後半も張り切っていきましょう!

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 あるクラスに貼られていたクラス目標。うまいこと言うなぁ(笑)

 

PS

なお、 中間考査明けの土曜日、他の学年がお休みの中、

高3生は大事な進研マーク模試を受験しました!

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推薦基準に関わる大事な模試ということで、たくさんの生徒が、

考査中も毎日対策講座に参加したり、個別指導を受けたりと

この日に向けてがんばっていましたね!(๑˃ ᴗ˂ )و

高3生のみなさん、おつかれさまでした☆

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2019年5月 9日

群読の発表をしました

中1D1D2組で、詩の群読授業をしましたのでご紹介します。

題材は『河童と蛙』。
教科書を開くとすぐ、「るんるん…」と読み始めた生徒がたくさんいました。
魅惑的なフレーズを思わず声に出してみたくなる、そんな詩ですね。

ならばグループで、
工夫しながら読んでみよう、ということで……
群読発表です!

声の大きさ
テンポ
パート分け…

そして皆のチームワークが大事です☆

最初は7~8人ほどのパート練習からスタートしました。
これは順調でした。

その次に20人以上のグループになって、
パートごとに練習したものを合わせる作業。
正直なところ、これがなかなか大変でした。
うまくいかない経験もしましたが……

だんだんと、
グループごとの課題に応じて、
生徒たちから声が出るようになり……

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gundoku20190427 (2).JPG何度も練習してみたり……

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気づいたことを伝え合って工夫してみたり……。


そして、群読発表。
他のグループの群読を聴くのも良い刺激になりました。

最後にまた話し合い、
グループごとに感想をまとめて、
これも発表します。

作品を楽しみつつ、
これからもチームづくりを重ねていきましょうね!

(中1担当・H)

2019年5月 8日

高3「GW入試対策特別講座」

今年はまさに超大型だったGWですが、

クラブ活動で登校していた下級生とは違い、

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最高学年となり、受験モードへと

気持ちを切り替えた高3生たちは、目標を

月末の進研マーク模試に定めて、

4/27(土)午後から4/30(火)までの期間、

GW補習に参加していました! 

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午前中に進研マーク模試の過去問を受験した後は、

教科別の解説講座を受けたり、自主学習を行ったりと、

それぞれにあったスタイルで学習に取り組みました!

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個別指導を受けている姿も!

  

平成の最後をまさに勉強漬け

すごしたという感じですが、その努力が

令和の時代で花開くといいですね☆

マーク模試本番に向けてがんばってください!  

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