【中学校三学年】アーカイブ

2019年6月17日

今年もやります☆中3「つまようじアート」!

文化祭週間ということで盛り上がる本校ですが、

今日は中3の準備の様子をお届けします!

中3の展示内容は昨年に引き続いての

「つまようじアート」です!○(・∀・)o

昨年の福山城:http://fukuyama.kindai.ac.jp/column/2018/10/post-2141.html 

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まずつまようじを発泡スチロールに刺してー

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ラッカーを吹きかけてー(危険なので屋外で)

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つまようじに着色をすませたら……

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後はひたすら設計図を参考に刺しまくる!

 

大変地道な作業なのですが、中3生たちは黙々と

取り組み、現在ほぼ完成に近づいています!

今年はどんな絵が出来上がるかお楽しみに☆

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下絵です。モザイク処理してますので念のため(笑)

 

PS

また、中3は「つまようじアート」と同時進行で、

「調べ学習」も行っています!〆(゚▽゚*)

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私たちが暮らす備後地方に関する調べ学習ですが、

こちらもなかなか良いものが仕上がりつつあります。

文化祭当日に発表しますので、乞うご期待♪  

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2019年6月12日

中3の「意見発表」の授業にお邪魔しました!

今日は中3の現代文の授業の様子を紹介します!

D1組&D2組では意見文の教材を扱ったあと、

続いて発展として「近中生の主張」と題しての

意見文作成&発表の授業を行いました! 

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本格的にしようとプロジェクターで背景も!(笑)

 

発表したのは各班の選考で選ばれた生徒たちですが、

さすが代表生徒だけあって、実にしっかりとした

聞き応えのある発表ばかりでした!(✿╹◡╹)ノ☆.。

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「もっと校則をゆるめて欲しい」「英語の授業を聞く話す重視に」

「プリントの宿題を減らして!」といった身近な学校生活系から、

「高齢者ドライバーの事故防止」「犬猫の殺処分を減らしたい」

「福塩線の利便性を向上して」といった社会派なもの、更には、

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「どこでもドアを開発して欲しい」

といった夢があふれるものなど色々でした!

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生徒達からはそれより「暗記パン」が欲しいとの声も(笑)

 

発表自体も面白かったですが、更にその後には

各班から感想や質問、反論などをする時間もあり

更に意見を深めることもできました! (´▽`*)

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やっぱりこういう発表系の授業は楽しいですよね。

今後もぜひ色んな機会で取り組んで欲しいと思います!

2019年4月18日

全国学力・学習状況調査&今年の漢字!(中3)

中3生は本日全国学力・学習状況調査でした!

国・数・英の三科目でしたが、日本中の中3が受けるだけに

どんな結果が返ってくるのか何だか楽しみですねー(・∀・)

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テストが終わるとさっそくみんなで意見交換!

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なお、今年は英語の「話すこと」の試験もありました!

 

 

さてそんな中、取材のために中3の各教室を回ると、

教室の後ろに一文字の漢字がたくさん並んでいて、

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これは3年生になっての「この一年の目標」

漢字一文字で表現したものです! (´▽`*)

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色んな漢字が選ばれていて面白いですね☆

この一文字に秘めた決意を大切にして、

しっかりがんばっていきましょう!○(・∀・)o

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先生の一文字(&メッセージ)があるクラスもありました!



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