【高等学校一学年】アーカイブ

2019年3月 7日

高1「ディベート大会」クラスマッチ編!

前の記事でも紹介したように、高1は3学期の総合の時間に

「ディベート学習」を行ってきました!(`・ω・´)ゞ

http://fukuyama.kindai.ac.jp/column/2019/01/post-2207.html

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まずはクラスで練習を兼ねた予選を行ったのですが、

クラス代表が決定したからは、クラスマッチの形式で

代表同士勝負を重ねてきました! (๑˃ ᴗ˂ )و

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そしていよいよ勝ち残った2チームによる

「ディベート大会決勝」が開催!

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論題は「日本は原発を廃止すべきだ」。

対戦するのは肯定側A組、否定側1組です!

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両クラスの代表たちは、学年の生徒全員と先生たちが

見守る中、白熱の討論を行ってくれました! 

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作戦タイムで論理を立て直せ!

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さぁジャッジ(聴衆)の判定はいかに!?

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 優勝は肯定側、A組でした!

        

「ディベート」で培われる論理的思考力、表現力

大学や社会に出てからも大いに役に立つものです!!

今回の一連の学習を通じて学んだことを、みなさんの

今後に大いにいかして欲しいと思います!(*^▽^*) 

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最後に、今回代表を務めた生徒のみなさん、

激闘お疲れ様でした!゚+.(・∀・)゚+.゚

2019年2月13日

高1の数学授業にお邪魔しました!

これまでにもお伝えしているように、現在、本校では高1までの

全クラスに単焦点プロジェクターが導入されていて、

それを活用した新タイプの授業が色々と試されているところですが、 

そんな中で高1の数学の授業で面白い取り組みがされていると

聞き、さっそく取材に行ってきました!( ・∀・ )ゞ

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テーマは「ローン計画(ぷち)講座」ということで、

設問に登場する家庭が住宅ローンを組むとすれば、

どんなプランを選び、どのような返済計画を立てるのが

一番よいかを数学的に説明しなさいというもの!

おお、これぞ「実用数学」ってやつですね!Σ(・ω・)

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という内容だけでも充分面白そうなのですが、更に班ごとに

分かれて検討した内容をiPadに取り込み、プロジェクターに

投影することによって、クラス全員が情報を共有した上で

中身を検討することができるというのがこの授業のポイント!

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各班のアイデアあふれる(そしてネタもふんだんに交えた(笑))

発表を、みんな興味深そうに聴いていましたね!(*´ω`*)

ぜひ自分がローンを組むときにも参考にしてください☆(笑)

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なお、今回の授業は発表内容をプロジェクターで投影する

という基本的なものでしたが、本校では次年度以降に向け、

更にICT技術を日々の教育活動の中で活用するための

教員研修も活発化させています!(`・ω・´)

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どんな面白い授業が生まれてくるか楽しみですね☆

また機会を見つけてどんどん取材していこうと思います! 

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2019年1月29日

高1「ディベート」学習実施中!

この三学期の「総合」の時間を利用して、高校1学年では

各クラスでのディベート学習を行っています!○(・∀・)o 

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班に分かれての事前学習の様子  

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ちなみに今回のテーマは「捕鯨問題」についてということで

まさにホットな話題なのですが、事前の調べ学習を経た上で、

いよいよディベート開始です!(`・ω・´)ゞ

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クラスメートたちが観戦する中、お互いに協力しあいながら

両チームともしっかりと意見を戦わせていましたね(*^▽^*)

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「ディベート」学習は論理的に思考し、表現する力を養う上で

最適の方法の一つであると同時に、様々な社会問題に対し

目を向けるきっかけにもなってくれます!(๑˃ ᴗ˂ )و

ぜひみなさんの今後に活かしてもらえればと思いますね☆

18kou1debate (4).JPG 試合の後には担任の先生からの講評が!

 

なお、現在行われているクラス内での予選ディベートを経て、

この後はいよいよ各クラス代表による本戦が行われます!

どんな白熱の勝負になるか今から楽しみですね☆

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