【学習指導】アーカイブ

2019年6月12日

中3の「意見発表」の授業にお邪魔しました!

今日は中3の現代文の授業の様子を紹介します!

D1組&D2組では意見文の教材を扱ったあと、

続いて発展として「近中生の主張」と題しての

意見文作成&発表の授業を行いました! 

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本格的にしようとプロジェクターで背景も!(笑)

 

発表したのは各班の選考で選ばれた生徒たちですが、

さすが代表生徒だけあって、実にしっかりとした

聞き応えのある発表ばかりでした!(✿╹◡╹)ノ☆.。

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「もっと校則をゆるめて欲しい」「英語の授業を聞く話す重視に」

「プリントの宿題を減らして!」といった身近な学校生活系から、

「高齢者ドライバーの事故防止」「犬猫の殺処分を減らしたい」

「福塩線の利便性を向上して」といった社会派なもの、更には、

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「どこでもドアを開発して欲しい」

といった夢があふれるものなど色々でした!

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生徒達からはそれより「暗記パン」が欲しいとの声も(笑)

 

発表自体も面白かったですが、更にその後には

各班から感想や質問、反論などをする時間もあり

更に意見を深めることもできました! (´▽`*)

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やっぱりこういう発表系の授業は楽しいですよね。

今後もぜひ色んな機会で取り組んで欲しいと思います!

2019年5月31日

高2の漢文授業にお邪魔しました☆

今日は高2の古典(漢文)の授業にお邪魔しました!

というのも、授業担当の先生から「今日の授業では

ディベートをします」と聞いたからですね☆面白そう!

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「ディベート」といえば現代文の授業のイメージですが、

「性善説」「性悪説」について授業で学んだことをもとに、

「人の本性は善か悪か」をテーマにした

熱いディベートが行われました!(๑˃ ᴗ˂ )و

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「性善か性悪か」というそれ自身は従来の漢文授業の中でも

取り上げられるテーマですが、こうしてディベートの形で行うと

立論を組み立てたり、相手の意見に反論したりする中で

より理解が深まっていきますね! (´▽`*)

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聴いている方も勉強になりますね☆

 

「人はもともとは『悪』であり、『善』と呼ばれる性質は

 人から教えられ、後天的に身についたものだ」

「いや、それができるのはもともと『善なる芽生え』が

 心の中にあるからだ」……などなど。

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「ディベート学習」は高1の時に全員経験していますが、

その成果がいきている感じです。生徒も楽しそうでしたし、

ぜひまた他のテーマでもディベートしてみてくださいね☆

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2019年5月27日

一学期後半のスタートです!

今日から「スクールブログ」再開です!

一学期後半もご愛読のほどよろしくお願いいたします。

 

さて、更新をお休みしていた間には中間考査が行われ、

特に入学したての新入生にとっては初の定期考査ということで、

(中学1年生にいたってはそもそも定期考査自体が初!)

ドキドキの連続だったと思いますが、手応えはどうでしたか??

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 もちろん他の学年の生徒達もがんばっていました!

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今日からどの授業でもテスト返却が行われているかと思いますが、

点数に一喜一憂するだけでなく、うまくいった点、失敗した点を

それぞれしっかりと考えて、次につなげていくのが大切です! 

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返却後のテスト直しの様子 

 

次の目標は7月にある期末考査です!(`・ω・´)ゞ

どの授業も新しい範囲に進んでいきます。今日からは

また新たな気持ちで学習をスタートさせてくださいね☆

一学期後半も張り切っていきましょう!

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 あるクラスに貼られていたクラス目標。うまいこと言うなぁ(笑)

 

PS

なお、 中間考査明けの土曜日、他の学年がお休みの中、

高3生は大事な進研マーク模試を受験しました!

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推薦基準に関わる大事な模試ということで、たくさんの生徒が、

考査中も毎日対策講座に参加したり、個別指導を受けたりと

この日に向けてがんばっていましたね!(๑˃ ᴗ˂ )و

高3生のみなさん、おつかれさまでした☆

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