【中学校三学年】アーカイブ

2018年10月15日

2018近福祭(文化祭)特集!その②【中3&高1編】

2018近福祭特集・その②!○(・∀・)o 

今日は中3・高1の展示作品について取り上げます!

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今年は中3が作った「つまようじアート福山城」

たくさんのマスコミにも取り上げられ、大いに話題になりましたが、

(現在、福山市とタイアップしての巡回展示企画が進行中です☆)

参考記事:http://fukuyama.kindai.ac.jp/column/2018/09/post-2133.html

 

「巨大制作」という意味では高1生だって負けていません!

当日には本館と5号館の渡り廊下から、縦6m×横5.5mの

巨大なモザイクアートが飾られました!Σ(・ω・)

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4cm四方のカラービニール計2万700枚を使用の大作です!

(『プレスシード』10/12号にはこちらも紹介していただきました!) 

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なお、こんな大作をこの近福祭だけで終わらせるのは

あまりに勿体無いので、大事に保存しておいて、

また来年度のFesなどでも活用したいと考えています☆

高1生のみなさん、お疲れ様&ありがとう!(^^)/

 

またこうした巨大制作の他にも、中3・高1両学年ともそれぞれ

美術作品(中3)や、近大オープンキャンパスのまとめ(高1)、

手帳の取り組みの紹介(高1)などの教室展示でも

近福祭を盛り上げてくれていました! (*´ω`*)

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ガラス絵とカラフルなお面が実に個性豊かです♪

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「手帳のある生活」の便利さを熱くみなさんに伝えたい!

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訪問した大学や学部学科のことをまとめ直して勉強になりました!

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ということで、中3&高1の活躍レポートでした!

明日は高2模擬店編をお届けします☆〆(゚▽゚*) 

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 お楽しみにっ☆

2018年9月28日

中3巨大制作「つまようじアート福山城」!

本格的な秋の体育祭&近福祭特集に入るその前に、

今日は中3が作成した巨大制作について取り上げます☆

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つまようじで作成した縦2m×横2.1mの福山城です!

使ったつまようじの数は何と42,000本!Σ(・ω・)

 

何か学年で巨大制作を作ろう、という話になったときに

生徒たちから出たのがこの「つまようじアート」という意見で、

しかもそれなら絵柄を何にしよう?となったときに、

福山のシンボル「福山城にしよう!」に決まった時には、

正直そんな難しいのできるの??って感じでしたが(^_^;)

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福山城の写真をもとにクラスごとに役割を分担

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まずはつまようじに色を付ける作業から!

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カラーペンキなどで青・赤・緑・白・黒の5色に塗ります!

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発泡スチロール全70パーツ(縦20cm×横30cm)に
碁盤の目のようにラインを引いていきます!

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そして後は設計図に指定された通りの色のつまようじを
ひたすら発泡スチロールに刺しまくる!(><) 

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学年生徒140名の総力を結集した人海戦術により、

見事約10日間の制作期間で完成させることができました!

基本はLHRや文化祭週間の準備時間を使いましたが、

土曜日の午後に残って取り組んでくれた生徒たちも!! 

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完成した70パーツをいよいよ組み合わせます!

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ここに誕生!つまようじアート福山城!!

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正直、パーツごとだと何が何だかわからないので(笑)
こうして組み合わせてみると感激もひとしおです!!

  

仮完成を経て、色合いなどを修正したものを水曜日の

近福祭でお披露目したのですが、他学年の生徒たちも

保護者の皆さんも、「すごっ!Σ(・ω・)」

一様に驚きの声をあげていました!大成功ですね☆

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またマスコミ各社からも大勢取材に来て下さいました!

9/27の中国新聞と読売新聞に記事が掲載されています☆

(今後、山陽新聞、プレスシードにも掲載予定です)

  

なお、せっかく作ったので、このまま壊すのはもったいない!

ということで、現在、次の展示先を広く探しています。

残念ながら今年の近福祭は一般には非公開でしたので、

ぜひ広く一般の方にも実物をみていただきたい!!

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現在、いくつかの打診は受けているところなのですが、

もし正式に決定しましたら、またお知らせいたしますので

みなさんもぜひ楽しみにしていただければと思います☆

 

そして最後になりましたが、とんでもなく根気のいる作業を

見事やりきってくれた中3生のみなさん、そして

指導した担任の先生たち、お疲れ様でした!(^^)/ 

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2018年9月13日

自由研究レポートの報告会を行いました!(中3)

中3難関クラス(D1&D2)の現代文の授業では

この夏休みに自由研究の課題を出しました!

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題材は「何でもいい」ので(ただしクラスで発表できるもの)

興味のあること・ものについてレポートを書こうというもの。

 

他にも色々と宿題はあって大変なはずですが、でもそういうのは

やっぱり楽しいのか、なかなかの力作を作ってきてくれました!

  

その後の授業の進め方としては、まずは予選として班の中での

報告会を行い、その中で代表として選ばれた生徒12名が

クラス全体を相手にレポートの報告を行うという形で展開!

(本当は全員にやってもらいたいトコですが時間が……(;^_^A))

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図書室で行われた予選会の様子

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さすがは各班の代表に選ばれただけあって、どのレポートも

実に個性豊かで、内容の濃いものばかりでした! (´▽`*)

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「災害時のSNSの利用について」

「宝くじで当選する確率といろんな確率の比較」

「『千と千尋』のカオナシとは何か?」

「スリランカ人と日本人の違いについて」……などなど、

 

中には4種類の「ティッシュ」の品質の違いについて、

「値段」「やわらかさ」「厚み」「肌ざわり」「おいしさ」

5つの観点から分析したユニークなものもありました!

(「おいしさ」は実際に口に含んでみたらしいですΣ(・ω・)(笑))

 

ということで実に興味深く、楽しい報告会になりました♪

なお、今回生徒に提出してもらったレポートは

ファイルにまとめて文化祭の時にそれぞれの教室に

展示したいと思っていますのでお楽しみに☆

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